觀看參訪體驗心得

辦理單位
哈哈魚場

參加單位
縣立興華國小

心得感想
#潮間帶與蚵養殖導覽#
本日課程由王功雷達站處潮間帶開始，該處海岸屬於沙岸，平直易行不黏腳，且能與蚵架進行「第三類接觸」，做為遊憩與教育講解之地點相當合宜。沙灘生態相當豐富，在講師介紹下學生近距離觀察了和尚蟹、斯氏沙蟹、招潮蟹，以及諸多軟體動物如笠螺、海鋼盔、蚵螺等。養蚵利潤相較其他養殖業來說相當高，不須種苗、不須飼料，照顧上不用耗費心力，一串6公尺長的蚵繩，成本百來元，長成後該串的成蚵價格可銷售近一萬四千元，相當可觀。蚵殼成分為碳酸鈣，政府大力宣揚固碳，文蛤與蚵的殼恰恰是最佳的固碳方案，且能有漁業產值的經濟價值，應該要大力推廣。

#午餐與海口河川生態講解#
午餐至漁場享用文蛤義大利麵、文蛤山藥湯、現炸各式魚類，炸魚當中有「蝦虎魚科」，根據場主說明，原本該種魚是作為「下雜魚」，僅作為飼料用途，然而漁源枯竭，近來才有食用；如同「公代」這種軟體貝類，過往只作為養鴨飼料，如今市場中也有人販售，食魚竟也有「派典轉移」，然而此等轉移係因為無從選擇所致，飲食「無魚」的日子似乎不是空談。學生實際操作八卦網，可惜一無所獲；場主帶領學生操作蜈蚣網，網中水族種類豐富，光是蝦類就有沙蝦、白蝦、草蝦，魚類就更多元，狀似鯰魚的台灣毒魚榜第三名「沙毛」(鰻鯰)最令學生印象深刻。外來種吳郭魚(福壽魚)在以海水為主的沿岸溝渠仍有發現，生命力之強可見一斑。

#牽罟與摸蛤#
換好青蛙裝後，學生進入魚塭，場主已然設置好牽罟網具與拉繩，分派好兩邊壯丁後，眾人合力將漁網收攏，漁網越是靠近身邊，越可清晰觀察到網中蠢動的水族，狀似混濁的水體，竟然也有這麼多的魚兒，充分驗證了水至清則無魚的成語。文蛤不同蚵之處，在於需要購買種苗，且需要「養水」，讓水中的藻類充分繁衍，方能供應文蛤成長所食。

#綜合心得#
一整天的課程下來，學生笑聲不斷，但在笑聲的背後，希望學生仔細思考，作為觀光客與作為養殖漁業從業人員的身分差別，要在烈日驕陽下勞動十數小時，且要面對極端氣候帶來的不穩定生產條件，靠天吃飯不也意味著收入有豐年與歉收之分。苦勞工作並非人人做得，提前讓學生體驗，了解個人條件是否匹配，早做準備，方能達到適才適所，適性揚才之功效。

活動照片